1月2日，高教研究所召开了浙江省新世纪高等教育教学改革项目《以培养学生终身学习能力为导向的教学改革与实践》课题研讨会。研讨会由课题负责人李丹青教授主持，来自我校机电工程学院、外国语学院、教务处、高教研究所及浙江金融高等专科学校的课题组成员参加了研讨会。 　　浙江省新世纪高等教育教学改革项目是我省高教研究项目中档次最高，资助力度最大的高等教育研究项目。《以培养学生终身学习能力为导向的教学改革与实践》于2004年底立项（浙教高教[2005]15号），是李丹青教授在以学校99试点班教学管理工作为试点对象的教育部同类课题研究的基础上的深入和推广研究。 　　研讨会上，李丹青教授向课题组成员汇报了课题进度、取得成果、下阶段项目分工及研究设想。提出以二级学院及试点班为平台，以外语学习和课外科技活动为特色，进行专业培养计划修订、教材修订和课程建设工作，以“学习科学研究会”工作为依托，普及学习理念。在研究内容上，提出了五个转变，即教育观念应从“教学机构”向“学习责任机构”转变；培养模式应从“知识结构” 到“能力结构”转变；培养方案应从“统一模式”向“基础、模块、菜单三结合模式”转变；教学方式应从“讲授知识”向“传授学习方法、创设学习环境、增加学习体验”转变；评价模式应从“评教”到“评教评学相结合”转变。课题组成员在对前阶段研究予以肯定的基础上，围绕下阶段项目分工及研究设想展开了热烈讨论，提出了众多建设性意见和建议，如数据统计、学习科学研究会专题会议、新教师培训等。研讨会取得了圆满成功。 　　元旦佳节之际，高教研究所以召开课题研讨会的方式辞旧迎新，拉开了2006年工作的序幕。