全面实行教师资格认定工作可以发挥教师资格制度对教师教育的导向作用，使教师资格制度起到保障和提高教师教育质量的作用，也是国家依法治教的重要保证。 　　为了做好我校2006年教师资格认定工作，人事处于2006年3月下发了《中国计量学院关于开展2006年高等学校教师资格认定工作的通知》对该工作进行了全面的部署。各二级学院积极组织人员申报，建立了教师资格认定专业评议组，对申报人员进行了教育教学基本素质和能力测试，测评工作主要从教学设计能力、掌握教学内容的能力、教学组织能力、教学效果、教学基本素养和仪表仪态等几方面展开，并对教案进行了审查，对教师在讲课中出现的问题进行了认真的指导，使年轻教师从中受益。申报人员精心准备，在测评中充分展示了自身良好的教学基本素质和综合能力。 　　4月29日我校组织召开教师资格认定专家审查委员会会议，林建忠校长从实施教师资格认定工作的指导思想、重要性、专家审查委员会的职责、纪律等方面做了讲话。 　　林校长强调教师资源是学校最重要的教育资源。开展科学研究、推进教学改革、保证和提高教学质量的关键是教师。做好教师资格认定工作，抓好教育教学能力测试这个重要环节能够有效地提高教师的教学能力，有利于优化教师队伍，促进教师队伍整体素质的提高。