中新浙江网9月18日电(记者 江耘 实习生 董佳丽 通讯员 余聪)近日，教育部公布了2014年国家级教学成果获奖项目。中国计量学院教育改革研究与实践项目《行业院校办学特色拓展与深化的路径研究与实践》获得第七届国家高等教育教学成果二等奖，这是该校首次获得国家级教学成果奖。
　　国家级教学成果奖是由国务院设立的教育改革研究与实践国家级最高奖项，是教育领域影响最大的奖项，每4年评选一次。本次国家级高等教育教学成果申报，全国共推荐了980余项，最终评选出高等教育教学成果特等奖2项、一等奖50项、二等奖400项。
　　在我国部委行业院校下到地方属地管理、教育部专业调整、高教规模扩大的背景下，作为原来由国家计量局所属的定位“为国家计量行业培养人才的小而精”的中国计量学院，本着以学理为先、践行为骨、效果为瞻的思路，积极围绕属地管理后的办学定位如何确立、专业调整后的行业元素如何体现、规模扩大后的行业特色如何拓展、办学过程中的特色内涵如何深化这四个问题，依托《构建标准化特色高级专门人才培养体系研究与实践》、《特色专业核心课程改革研究与实践》、《产品质量工程专业的特色教材体系探索与研究》、《以特色专业建设推动学校特色发展》等课题进行深入研究与践行。
　　据了解，为了参与本届教学成果奖评选，该校做了充分的准备。在整个成果奖培育过程中，学校通过组织汇报会、答辩会、聘请专家对项目进行诊断等形式，对学校各项教育教学改革研究项目进行成果总结、提炼，完善申报材料，提升成果的培育质量。
　　截止2014年9月10日，该校为期5年的教学成果培育申报工作取得了历史性突破——获得第七届国家级高等教育教学成果二等奖1项；第七届浙江省高等教育教学成果一等奖3项，二等奖4项，是建校以来教育教学改革研究取得成果最丰厚的一次。(完）
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