浙江在线·教育新闻网10月20日讯 (记者 吴俏婧 通讯员 余聪 傅琳)中国计量学院作为全国质量监督检验检疫系统唯一的一所行业特色型本科院校,以“计量立校·标准立人·质量立业”为本,把“计量特色”全方位渗透于学校文化建设全过程当中,为社会做出“独特”的贡献。
中国计量学院工业与商贸计量技术学科特区以结合浙江省产业优势和学校计量特色,针对工业生产与贸易往来中关乎国计民生的计量测试问题,以新方法、技术、设备及评价为研究对象,重点关注公共安全和产品品质。经过9年的发展,形成了化工产品及工艺安全测试技术与仪器(化工安全)、零部件无损缺陷检测技术与设备(无损检测)、精密测量中部件信号处理与误差分析技术(精密测量)3个应用技术研究方向和1个技术支撑应用技术研究方向的共性基础技术研究方向。
研制打火机系列检测设备
打破出口贸易技术壁垒
叶教授带领记者们参观实验室
打火机,是中国出口的重要商品之一,价廉物美,但“物美”有时会忽略安全因素。小孩如果能轻易的按动打火按钮,则容易引发火灾。外国进口商为此要求中国打火机的打火按钮必需承受较大的按力才能打出火焰。如果不满足外国进口商的要求,中国生产商忽视了就很有可能会引发国际贸易纠纷。中国计量学院的叶树亮教授带领他的团队,研制了一种专门测量打火机打火按钮按动力度能否达标的机器,避免了中国商户可能遭受的上亿元损失,带来了生产上的便利。
团队负责人叶树亮教授表示,在2006年,他之所以选择加入中国计量学院,正是看中了计量作为行业特色型院校,拥有计量、质量、标准和检验检疫的领域背景和特色。
2006年-2007年,团队与宁波出入境检验检疫局合作研制了打火机系列检测设备成为我国成功应对欧盟技术性贸易壁垒的典范,被教育部选为该年的“中国高校产学院合作十大推荐案例”之一。同时也获得了商检对团队的认可,敲开了与商检合作的大门。
2007年开始,针对我国化学品安全测试存在的“测得出、测不准”的问题,团队参照全球化学品统一分类和标签制度(GHS)、欧盟化学品法规(REACH)、联合国危险货物运输法规(TDG)要求,与宁波出入境检验检疫局合作研究化工产品物理危险特性检测技术及仪器20余种,授权发明专利20余项、发表论文30余篇;2010年,该系列仪器实现产业化,年销售额逾千万,已应用于商检、质检、安监、交通、消防、化工及第三方检测等机构企业,得到了行业技术机构的成分肯定,为我国化工产品在国际公约履行、技术性贸易壁垒应对、产业结构升级及化学品安全管理上提供技术和装备上的支撑。2012年成果获浙江省科学技术奖二等奖、中国石油和化学工业联合会科技进步奖三等奖。
从2011年开始,团队从尝试了初始磁导率、脉冲涡流热成像、磁滞损耗激励等电磁无损检测方法,到2012年形成了电磁激励+主动热成像法的工业零部件无损检测方法,实现工业零部件产品包括裂纹、气泡、夹杂物、分层、腐蚀等缺陷检测,材料磁导率、热扩散率等特性的无损定量评估,收到了多家汽车零部件生产企业的技术需求,比如浙江世宝股份有限公司的汽车转向节球化检测、杭州泰明顿摩擦材料有限公司的汽车刹车片内部缺陷检测;2014年受邀加入杭州市汽车转向系统研发与制造产业技术联盟,进一步将需求和应用紧密联系在一起。
2013年团队与浙江大立科技股份有限公司共同申报国家重大科学仪器设备开发专项的成功获批和正式实施,实现学校千万级项目零的突破,实现了红外热像仪从监测向检测应用范围的扩展,也有效推动了团队无损检测方向的发展。
产学致用,融会贯通,是团队坚持的科研理念,希望真正把科研成果最大限度运用到服务国计民生的方方面面。
需求牵引、深度融合
将开发出更具生命力的产品
“产、学、研、用”融合是科研团队一直努力寻求突破的命题,但成果案例较少,或仅在有限要素或一定范围内的结合,如“产研”结合。叶教授表示,产学研用融合实质是社会精细分工前提下再次协作的探索,驱动力来自于经济与社会发展的需求,困难多、挑战大,但孕育很多机遇和可能。
工业与商贸计量技术学科特区从2006年以来一直在“应用驱动为前提、资源整合为途径、充分激励为动力及共同发展为目标”的方针指导下,针对工业生产与贸易往来中关乎国计民生的计量、测试问题,以“需求为出发点、应用为落脚”,探索“产、学、研、用”融合之路。
团队从工业生产和质检领域需求出发,整合领域内资源,构建由中国计量学院工业与商贸计量技术研究所、企业实体组成的产研融合核心团队和来自科研院所、高等院校、机构企业的需求单位、应用单位、核心部件制备单位、外协加工单位等组成的协同团队。研究所与企业实体组成的核心团队之间来自“产”的需求信息使得“研”的技术更具生命力,而“研”的技术使“产”的产品与服务因具有核心技术而更具竞争力。同时企业高效的管理经验可以为研究机构所借鉴,而研究机构的设备资源可为企业所共享。而产研的激励机制、产权共享机制、共性问题的提取、单元技术的提取和积累,这些问题虽然有了思路,但还有很多值得探索的东西。
“产、学、研、用”的结合实质是资源融合,从自然科学角度,融合有物理上的分子间的融合,化学上新物质的生成;产、研、用应有各实体间的密切结合,也有管理、机制和文化上的形成。“融合体是形式多样、各类资源有机融合、生命力强大的开放复杂巨系统。”叶教授说。
以化工安全研究方向为例,研究所充分理解来自中石化青岛安全工程院、南京理工大学需求单位的实际需求,并提取科学问题,在充分市场调研基础上,实现“需求方法化”;结合检测方法设计协同创新团队结构,并形成学科特区的核心技术,以实现“方法技术化”,产品样机输出给企业实体,在此过程中与南京理工大学等领域内专业院所探讨技术和产品定位;以应用为落脚点,通过与应用单位合作开发非标设备的途径逐步运用核心技术解决一些工程问题,实现“技术工程化”,通过“产品市场化”将科研成果落脚于工业生产和质检领域,将实验室样机转化为可供销售、性能稳定的产品,为经济与社会发展提供推动力的同时为学科特区带来后续发展的资金、影响力、信息等各类资源的支撑。
叶教授表示,需求、应用单位在整个技术产品开发周期中,扮演开发设备评审、生产需求方法化、新设备样机试用、潜在用户(需求)信息提供等角色,真正将需求和应用融入到技术产品开发的每一个环节,让技术成果转化的成功率更高。在此过程中还建立了需求、技术、设备、研发关键节点的评价机制,努力建设一条“跨越边界、通融资源”的协同创新之路。
例如在快速筛选量热仪开发过程中,需求来自于中石化青岛安全工程研究院,产品定位和仪器方案设计是与南京理工大学化工学院多次探讨沟通的结果,因为他们是化工工艺热安全方面的权威;第一代产品样机由研究所完成,第二台产品样机由研究所和产业实体共同开发,样机出来后请需求应用单位中石化青岛安全工程研究院和南京理工大学等单位试用,收集反馈信息并改进产品,这样通过协同创新,开发出真正满足市场需求、具有生命力的产品。