11月3日全天，党委书记姚盛德主持召开党委理论学习中心组学习会，学习《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，学习全国高校党建会议精神和浙江省委十一届七次全体（扩大）会议精神，联系学校的实际，深入讨论如何提高治校能力，提升办学质量和办学水平；如何提高学术管理水平，推进学科建设；如何有效集中学术骨干智慧，充分发挥他们在治学中的作用。学校领导方志刚、于永明、张硕年、吕进、侯宇、陈宏硕，校长助理徐涌金，组织部、纪检委、宣传部、学工部、教务处、人事处、科技处、高教研究所等部门负责人参加了会议。 　　姚盛德书记在讲话说，十六届四中全会提出我们党要科学执政、民主执政、依法执政，建立和谐社会，我们要认真学习深入贯彻。党委一班人要认真思考如何承担党委领导的职责，审时度势，树立居安思危的忧患意识，使学校和广大教职员工都得到发展。从目前我校的情况看，我们在治校理念、管理体制和机制等方面都要认真思考，努力形成全校上下心齐气顺劲足实干的局面。他说，我们在今后的发展中，要进一步完善、更好地实践党委领导、校长负责、教授治学的领导和管理体制。目前，尤其要高度关注教授治学的问题。学校的办学主体是教师。要相信和尊重广大教师，希望和要求他们潜心做好学问，充分发挥他们的作用。教授要有知情权、参与权和一定的决策权。要搭建教授治学的具体框架，界定校院两级学术委员会的职责，认真研究学术委员会的产生办法、任期和考核制度等，建立新的运行机制和平台，把学术工作真正交给学术委员会。同时，要建立教授治学的保障机制。机关部门要通过效能建设，切实为教师服务，为二级学院服务。 　　党委副书记、常务副校长方志刚在发言中说，加强党的执政能力建设，落实到高等学校，就是要加强治校能力、治学能力建设。我们学校目前正处在发展的关键时期，我们在内部管理和队伍建设上还存在着不适应。从内部管理上看，高等教育大众化和国际化的发展，我校正在实现着的“两个转变”，都对我们提出了更高的要求，我们的领导方法、运行机制、考核机制等方面都存在着不适应的地方。从队伍建设上看，干部队伍、教师队伍在观念上、数量结构和素质上都存在着问题。为此，一是要改变领导方式，提高总揽和驾驭改革发展大局的本领。领导要从具体事务中摆脱出来，善于抓大事、议大事。二是要树立科学的发展观，推动学校协调发展。要从师生的利益出发，以人为本，尊重知识、尊重劳动，正确处理好教学科研的关系、当前和长远的关系、学科间的关系，以及数量和质量的关系等。三是加强队伍建设，提高干部教师的整体素质。要建立高端人才的引进和评价机制。四是要依法治校，完善各项管理制度，提高管理水平。 　　于永明副书记在会上说，学习贯彻十六届四中全会精神，高等学校的首要任务是提高治校能力。目前，高等学校竞争日益激烈，我校正在实现着从外延型发展向内涵式发展转变、从教学型学校向教学研究型学校转变。这就要求我们不断提高治校能力。他说，治校能力从学校运行状况层面上看，一是体现在科学规划的能力上，学校在制定总体发展规划，学科、专业、队伍建设规划时，都要在深刻把握高等教育发展规律的基础上，学习借鉴兄弟学校的成功经验，明确学校定位、发展目标和发展思路，目前尤其要注重研究学校中长期的发展思路；二是向校外争取办学资源的能力。从学校领导到职能部门乃至教职员工，都要努力地争取包括国际资源在内的校外办学资源，致力于获得政府的关注、专家的认同、各界的支持。三是校内资源充分利用和有效整合的能力。我们要改革组织形式，改进管理方法，制定科学有效的激励措施和政策，在人、财、物、信息上实现资源充分利用和有效整合。四是凝聚人心的能力。要通过学校的思想政治工作，校园文化和精神文明建设，科学有效地平衡好各方面的利益关系，让每个方面都能充分发挥积极性。五是应对突发事件的能力。要建立有效的运行方式，快速处置复杂事件，保持学校的稳定。他说，要加强治校能力建设，必须走改革开放之路。高等学校是学术性组织，教学科研和社会服务是中心任务。要提高治校能力，必须加强对学术的领导和管理。要明确学校、学院、学科各个层面的职责，落实学科带头人负责制，充分发挥学科带头人、学术骨干的作用。 　　张硕年副校长说，在学校已基本上完成上规模、上层次的任务后，学校下一步要以上水平为主要任务，这对领导班子治校能力是一个新的考验。目前我们要在强化管理上做文章。我们的各项工作都要从调动人的积极性出发，深入分析师生员工的切实需要，充分考虑他们的利益，为学生获得优质的教育资源、为教师获得展示自己的才能而搭建平台。 　　吕进副校长在发言中说，我们要树立“特色加精品”意识，继续深化改革，扩大开放。改革的主题是做好学校的规划，及时修订学科规划，不断调整学科建设思路，建立激励机制，加大对学科带头人的扶持和培养，加快人才的引进。从开放的角度讲，要着力培养青年教师，鼓励和支持他们多走出去，努力拓展校外资源。 　　侯宇副校长说，加强治校能力，最终要落实到各级领导的自身能力上。各级领导自身的管理能力、研究能力、制定政策的能力要适应形势发展的要求而不断提高。同时，要增强团队的能力，领导之间密切配合，相互支持，从而发挥整体能力。从更高的要求上说，各级领导都要有强烈的事业心和忧患意识，勤于实践、善于研究，只有这样，学校的治校能力才会从根本上得以提高。 　　纪委书记陈宏硕说，学习贯彻四中全会精神，加强党的执政能力建设，落实到学校，我们就要抓住改革发展的重大问题，树立忧患意识，在治校理念、管理方式、管理体制、工作机制等方面都要认真研究和改进，建立科学治校、民主治校、依法治校的体制和方式，进一步提高治校能力。目前尤为重要的是要增强党管人才的能力和领导学术的能力。 　　会上，各职能部门负责人结合各自的工作实际，就人才引进、科学研究、学科建设、教学改革、招生就业、高教研究等方面做了发言。